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园林植物环境概述(共 33张PPT)博鱼boyu体育

  boyu博鱼31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

  ( Justus Liebig)提出“植物的生长取决于数量最不足 的的那一种营养物质”,即最小因子定律。 例如森林中大熊猫的数量取决于它们的生存空间,而并 非取决于竹子数量,因为竹子数量(食物)在大熊猫的核域中 足够丰富,不成为限制因子;但当竹林出现开花,竹子数量就 可能成为限制因子。 E.P. Odum(1973)对最小因子作了两点补充:

   植物对非生物环境条 件表现出一整套协同 的适应特性,称适应 组合。  实例  仙人掌对炎热干旱 环境的适应

  1. 简述环境和生物环境的概念。 2. 什么是生态因子,根据其性质可将生态因子 划分为哪几类? 3. 简述生态因子的作用规律。 4. 什么是限定因子,其有何实践意义?请结合 实际举例说明。

   趋同适应  趋同适应是指不同 种类的生物,由于长 期生活在相同或相似 的环境条件下,通过 变异、选择和适应, 在形态、生理、发育 以及适应方式和途径 等方面表现出相似性 的现象。

   趋异适应  趋异适应是指亲缘 关系相近的同种生物 ,长期生活在不同的 环境条件下,形成了 不同的形态结构、生 理特性、适应方式和 途径等。又称为辐射 适应。

  某一数量最不足的营养物质,由于不能满足生物生长的需 要,不仅限制了生物的生长,而且也将限制其它处于良好 状态的生态因子发挥作用,这一生态因子就是限制因子。

  实践意义:找到限制因子,消除限制条件, 促使生物较好生长。 园林植物与环境

  Liebig最小因子 定律与系统论中的 水桶理论涵义一致 :  “一个有多块木 板拼成的水桶,当 其中一块木板较短 时,不管其他木板 多高,木桶装水的 总量是受最小木板 制约的” 。

  气候因子,如光、温、湿度、降水量和大气运动等 土壤因子,土壤理化性质、土壤营养状况等

  地形因子,指地表特征,如海拔、坡度、坡向等 生物因子,指同种或异种生物之间的相互关系,

   如:植物春化阶段的低温因子,水对水生植物和旱生 植物。  实践:提高生产力 (限制因子)。

   (3)不可替代性和补偿性  不可替代性:对生物作用的因子虽不是等价的,但都很重 要,缺一个都不行,不能由另一个因子来代替。  补偿性:但在一定条件下,当某一因子的数量不足时,可 依靠某一相近生态因子的加强而获得类似的生态效应。

   (1)综合作用:多因子相互作用、相互影响;环 境中的任何一个因子的变化,必将引起其它因子 不同程度的变化。

   如:一座山其阴坡和阳坡的景观变化是其水分、温度、 光照和风等综合作用的结果。  又如:温度和相对湿度有明显的相关关系。

   (2)主导作用:生态因子中有一个或几个因子对 植物的生存和生态特性等的形成起决定作用,这 个因子为主导因子。

  3.生态因子中的主导因子 4.生态因子的不可替代性和可补偿性 5.生态因子作用的阶段性 6.生态因子的直接作用和间接作用

   山东日照浮来山的定林寺内有 一棵大银杏树,相传是商代种 植的,已有3500多年历史了。  如银杏在一般情况下生长比较 缓慢,20年左右开始开花结籽 ,但在水肥充足和精心管理的 条件下可大大加速生长,并提 早5~7年结籽,嫁接树为5~10年 。盛果期,一般可长达300年之 久,水肥条件好,可达500年。 因此不能孤立地谈生物学特性 ,它是与生态学特性紧密相结 合的。

   如:某些山脉的东坡分布着湿润的常绿阔叶林,山的西坡则分布的 是干燥的灌草植物。

  环境制约着植物,植物的存在也在不断地影响 和改造着环境。植物在生长发育的不同阶段对 环境的作用是不同的。

  植物与环境之间是相互统一的,每种植物的生 存都要求一定的环境条件。人们能利用植物群 落和植物的变化,指示改变了的环境条件。

   无论哪一种植物均遵循这样的规律:种子的萌发,营养体形成,生殖体 形成,开花、传粉、受精、结实等阶段,直至衰老和死亡。植物一生所 经历的上述全过程,即植物的生命周期。  植物一生的生长发育规律和年生长发育规律是植物生长的自身规律,取 决于其遗传因素,另外还受外因环境因子控制,外因符合内因后,植物 才能生长发育好。

  •原生环境(自然环境) •次生环境(半自然环境和人工环境) 园林植物与环境

  休眠  植物处在不 活动状态,是植 物抵抗暂时不利 环境条件的一种 非常有效的生理 机制。 周期性调整  通过昼夜节 律合其他周期性 节律变化,使植 物对生态因子耐 受性的补偿调节 能力增大。

  植物通过改变自身的结构与过程与其生存 的环境相协调的过程,称为生态适应。

   ①任何一种生物对不同生态因子的耐性范围不同。  ②同种生物在不同的生育阶段对生态因子的耐性范围 不同。  ③由于生态因子间的相互作用,当某一生态因子不是 处于最适状态时,生物对其他生态因子的耐性范围将 会缩小。  ④对多个生态因子耐性范围都很宽的生物,其地理分 布范围也很广。  ⑤同一生物种的不同品种,长期生活在不同的生态环 境下,其耐性范围会发生变化,产生生态型的分化。 (趋异适应)

  生态因子:环境因子中一切对生物的生长、发 育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因 子。

   生存因子:生态因子中生物生存不可缺少的因子。  生态环境:所有生态因子构成生物的生态环境。

  生境:特定生物体栖息地的生态环境。(具体 特定地段对植物起作用的生态因子总和。如草 原生境、沼泽生境等。)

  ( 2 )要考虑因子间的相互作用。 该定律是描述限制因子与其他不同生态因子之间的转换规律。

  (木桶原理)生物生长取决于数量最不足的营养物质。 最小因子法则只有在严格稳定的条件下才能应用。 应用最小因子法则时,还要考虑各因子之间的相互关系。

  任何一个生态因子在数量上或质量上不足或 过多,即当接近或达到某种生物的耐受限度时, 就会使该生物衰退或不能生存。

   个体发育的不同阶段,对生态因子的耐受限度不同  不同的生物种,对同一生态因子的耐受性不同  某一生态因子处于非最适状态下时,生物对其他生 态因子的耐受限度也下降

   生态幅  每一种植物对每一种生态因子都有其 耐受的上限与下限,耐受上限与耐受下 限之间的范围,称为生态幅

   限定性可分析植物不能在什么地方 生存, 但不能确定植物可在什么地方分布。

   植物内稳态指植物控制小环境使其 保 持相对稳定的机制。  维持小环境稳定是植物扩大耐受限 度 的一种重要机制。  内稳态机制不能完全摆脱环境的限 制

   生态因子:温度、光照、 水分、土壤、空气、人类、 土壤动物、建筑物、地心 引力、暴雨等;  生存因子:温度、光照、 水分、土壤、空气。

  最小因子定律只考虑了因子量过少,而 耐受 性法则既考虑了因子量的过少,也考虑了因 子 量的过多。 耐受性定律不仅估计了限制因子量的变 化, 而且也估计了生物本身的耐受性问题。生物 的 耐受性不仅随着种类不同,且在同一种内, 耐 受性因为年龄、季节、栖息地不同而有差异 园林植物与环境

   如:增加CO2浓度可以补偿由于光照减弱所引起的光合强度降低的 效应;水对氮肥的补偿。

   (4)阶段性作用:在不同发育阶段,生物需要不同的生态 因子或不同的强度,因此生态因子对生物的影响是分阶段 性的。

   (5)直接作用和间接作用:生态因子对生物的作用可以是 直接的也可以是间接的。很多地形因子如海拔、坡度、坡 向、经纬度等是通过光照、温度、水分等改变来间接影响 生物的。

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